K13 Gymnasium Stein

haha janik keiner antwortet dir

ich schreib grad ne ausführliche zusammenfassung aber des dauert noch ne stunde

warum hab ich eig das gefühl das du nur schreibst wenn dum yannick eine reinwürgen kannst oder den jonglier smiley spammen kannst? : P
nich böse sein... ; )
ach ja: scheisst auf lernen und tut was produktives... ich lad alle die im großman musik GK sind ein, morgen nach 17:20 (ja ich hab solange schule -.-) mit zu mir zu kommen und bissel zu baden, n bier zu zischen und solche späße... müssen doch feiern das wir NIE wieder in diesem jahr was tun für dieses drecksfach oder?
überlegts euch,
mfg Konstan

jo bin voll dabei fette poolparty mit anschließendem besäufnis is genau mein ding

meine zusammenfassung:

1, Gregorianik (~600)

bibl. Psalme werden gesungen -> Psalmodie (syllabisch d.h. aud jeder Silbe nur ein Ton)
(Aufbau: Initium, Rezitationston, Mediatio, Rezitationston, Terminatio)
Sprache: Latein
Latein ermöglicht es nicht, Betonungen frei zu wählen-> starre Betonung und keine Takte erforderlich.

Jubilus: nur wenig Text, Melodie ist im Vordergrund (mellismatisch dh mehrere Töne auf eine Silbe)

Sequenz: „Mischform“ aus Psalmodie und Jubilus

Bis hier alles ohne Begleitung, Grundtöne sind bereits entwickelt

2,Entstehung der Oper (1600, Renaissance <-> Barock)

· entstanden in Italien
· entstanden aus dem Pastoraldrama und Festveranstaltungen an oberital. Fürstenhöfen
· inspiriert durch die antike Tragödie (bereits hier gab es Affekte etc)

Ziel: musikalisch – gestische Darstellung von Sprache und Gemütsbewegung

· einfache musikalische Darstellung (Monodie) z.T. mit Generalbass
· 2 Kompositionsformen: Rezitativ und Arie:
Rezitativ treibt Handlung voran, Arie drückt Emotionen aus
Rezitativ siehe unten
· Definition der sog Affektenlehre/ Figurenlehre
siehe unten

berühmtester Komponist: Claudio Monteverdi
Werke Monteverdis:
geistlich: Madrigali Spirituali, Sacrae Cantiunculae, Vespro della beata vergine
weltlich: 6 Bücher Madrigali, Concerto, Canzonette
Bühnen werke: L’Orfeo, L’Arianne, ...

weitere Opern (nicht von M.): Dafne, Euridice

3, Heinrich Schütz (~1600, Frühbarock)

entwickelt erstmals deutsche Kompositionen
bei deutscher Sprache können Betonungen frei gewählt werden-> Gebrauch von Takten bei Rezitation sinnvoll


Auferstehungshistorie:
1.Teil:
· Anleihen aus Psalmodie (ohne Takte) aber mit Generalbass
· 2 Vortragsweisen: Reiner Rezitativ, nur ausgehaltener Ton in Begleitung <-> Takte mit festem Tempo und Melodie in Begleitung
· syllabisch
2.Teil
· „konzentrierender Stil“
· Imitation der beiden Solostimmen( 2 Tenöre)
· melodisch eindringlich
· Generalbass, am Schluss setzen 2 Violinen ein
· musik. Abbildung von Textaussagen:
„was suchet ihr bei den lebendigen“: monoton, herzschlag
„bei den toten“ nach unten, getragen
„er ist nicht hie“ nach oben, schneller
„gekreuzigt“: Dissonanz (verm Quart), Strimmkreuzung, Kreuzvorzeichen
„auferstehen“: Lauf nach oben
· bei „Sünder“ : Tritonus


weitere Werke Schütz’:
geistlich: Schwanengesang, Canciones Sacrae, 2 Kleine geistliche Konzerte...
weltlich: lediglich Madrigale überliefert

4,Bach

Matthäuspassion:
Leiden und Sterben Jesu Christi nach Mat. Evangelium
2 Chöre aus Sopran,Alt, Bass, Tenor
Instrumente: 2 Flöten, 2 Oboen, 2 Violinen, Bratsche
räumliche Aufstellung der beiden Chöre, Dialog

Johannespassion:
4 Perspektiven:
Erzählende Perspektive: Rezitativ, Chor
Bertachtende Perpektive: lyrische Arie von einzelnen
Andachtsperspektive: Kirchenlieder
Ermahnende Perpektive: Eingangs und Schlusschöre


Messe in h- moll

latein. Messe, in beiden Konfessionen Verwendbar
großes Orchester
5-8 stimmiger Chor
4 Sätze
1.Kyrie
2.Gloria
3.Symbolum Nicaenum (=Credo)
4.Sanctus , Agnus Dei
‘Parodie’ auf viele Werke Bachs (anleihen von div. Werken)
Zahlentheoretiker: 24 = Zahl der Erfüllung 49 take lang etc
Chiasmus (Kreuzgestalt in Noten)

5, der Rezitativ (AB)

Vorläufer: Lektionston der Psalmodie
Ursprung: als Ablehnung der vorherrschenden Polyphonie, welche Texte nur schwer verständlich machte
Generalbass als Begleitung
kurze lyrische Passagen= Ariosi

6,Affektlehre (AB)

Ursprung: griech Antike
Gefühle lassen sich musikalisch ausdrücken
enge Verknüpfung mit der Affektlehre der Rethorik durch musica poetica

Komponist versucht nicht, eigene Gefühle darzustellen, sondern greift auf vorhandene bekannte Affekte zurück
Freude: Dur, Konsonanz, hohe lage, schnell
Trauer : moll, dissonanz etc.
Apokope: Darstellung der Höhe (Berg, Himmel) durch hohe Töne
Hyperbole: Darstellung des Erschreckens durch Unterbrechung
Pathopoeia: DArstellung von Schmerz durch Chromatik
Chiasmus: siehe oben
Diapason: Oktave als Allmacht Gottes


musik suxxx

thx gj damit jeder mal sieht wie behindert es wirklich ist

oh man gott sei dank muss man in kunst ungefähr gar nix lernen

da muß ich dir ausnahmsweise mal zustimmen^^

Jo Frank deine Zusammenfassung is wesentlich sinnvoller als meine ^^
ich bin fit für morgen muss ich sagen aber so interpretationszeug wird wieder ein riestiges Gemetzel

chirs, wasn mit dir los
seit wann lernst du immer?

Ich hab doch geschrieben ich bin fit für morgen

Michi du lernst hier doch am meisten, du liest sogar Mcbeth ^^ Und hast gesagt du willst was tun für gute Noten in Englisch

hast du wieder getrunken? *schluckspechtbewegung*

hm janik, sry ich wollts jetzt nicht so direkt sagen aber dich wollte ich eig nich dabei haben... du verbreitest immer so ne miese stimmung und das können wir nicht brauchen ; )
keiner sonst mehr lust? oder liest hier nur keiner? ^^
bisherige teilnehmer:
yannick
hannah
frank? (denk ich mal)
ich

mfg Konstan

es leist keiner aba ich denke dne meisten wird nicht nach feiern zu mute sein morgen

weil keiner gut genug gelernt hat

schämt euch!







(ich fang etz dann mal an ^^)

kacke man wie schnell schreien die leute denn?? bin noch am abschicken, kurz was zu essen holen und schon sind wieder 7!!!! neue sachen da....
btw: wie wärs wenn wir nen chat einrichten??
mfg Konstan